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岳阳市岳阳县城南小学直面城乡接合部生源多元、留守儿童集中、家庭教育基础薄弱等现实挑战，以“教联体”建设为核心，聚力“四个一”机制建设，积极探索家校社协同育人新路径，让每一位孩子都能在共同关爱中茁壮成长。
建强一个中心，筑牢实体化“桥头堡”。在岳阳县教体局的指导支持下，学校高标准打造实体化“家校社共育中心”，整合成果展示、心理疏导（心灵驿站）、家长沙龙、综合办公等多功能于一体，使其成为协同育人的指挥所和主阵地。在此平台下，学校系统构建起由学校行政、资深教师、各级家委会成员、社区工作者及外聘专家组成的协同育人工作团队。中心常态化开展线上线下家庭教育指导活动，如组织专家讲座、家长沙龙、直播课堂等，年均开展活动20余场次，覆盖家长近5千人次，显著提升了家庭教育的科学性和参与度。
制定一张清单，编织温暖型“守护网”。面对校内168名留守儿童及其他需特殊关爱学生群体，学校制定个性化需求清单，织就了一张全覆盖、多维度的工作网络。构筑守望空间，温暖特殊群体。大力推行“学校、家庭、社会”三结合教育，在家校合力下打造“留守儿童之家”，家长们积极捐赠书籍与物品，学校则将“留守儿童之家”与心理室、美术室、阅览室等功能室有机结合，设置亲情视频、谈心谈话、图书阅览、文体活动等多功能区，满足孩子们情感、心理、知识与健康需求。爱心教师主动利用中午休息时间，为留守儿童提供专业辅导与暖心陪伴。
引进“公益项目”，拓展育人空间。引进全国妇联“种爱计划”，通过志愿者与留守儿童定期书信往来，提供持续的精神陪伴。组建“爱心妈妈”团队，开展“每月一次电话、一次家访、一份礼物、共读一书、参与一次活动、送上一次节日问候”的“六个一”暖心活动，弥补情感缺失。开展“美在田野”公益美育项目，学校于2024年、2025年连续2年暑假，为父母不在身边的留守儿童免费提供美育提升课程，多渠道拓展育人空间。
构建“心育矩阵”，护航健康成长。创新构建“六维联动”心理支持体系，通过课程普及、档案建立、专业团队、咨询服务、朋辈监测、预警干预六个维度，实现对特殊群体学生“一生一策”的精准关怀与帮扶，确保学生心理困扰有处诉、成长难题有人帮。2025年5月，学校成功举办了以“全员心育、家校社协同”为核心的心理健康月系列活动。针对全体学生开展“21天积极关系养成记”挑战赛；针对留守儿童组织集体生日会；针对教师开设减压工作坊；针对家长举办“智慧陪伴与手机共处”家长沙龙。系列活动成效显著，获社会、家长、师生一致好评及多家媒体报道。
激活一众主体，扩大开放式“共育圈”。赋能家庭教育，激发内生动力。规范化办好家长学校，建立班级、年级、校级三级家委会制度，通过家长开放日、系列评选（如“书香家庭”、家长志愿者“护学岗”、优秀家委会等）工作，及时表扬推介优秀典型，积极营造共育氛围。每日上下学时段，由家长志愿者组成的“护学岗”已成为校门口一道亮丽的风景线，有效保障了学生安全，传递了文明新风。
融汇社会资源，拓展育人格局。积极联动县关工委、妇联、法院、武装部、消防大队、新墙河抗战纪念馆、烈士陵园等单位和公益组织，将法治教育、国防教育、红色研学、安全自护等丰富内容引入校园、融入课程。例如，组织学生走进法院直观感受法律威严，邀请武警官兵进校举行国防教育主题升旗仪式，携手交警、检察院开展“五防”系列教育。
形成一套机制，健全闭环式“制度链”。学校将协同育人作为系统性工程进行长远规划与制度设计，制定了家长学校工作章程、特殊群体学生关爱帮扶制度等一系列规章制度。同时，建立并完善了家校沟通联系、活动协同开展、资源整合引入、成效评估反馈等常态化运行机制。在实践中，学校荣获“家庭教育指导服务站”“关爱留守儿童实验校”等多项官方授牌，其“爱心妈妈”结对等特色活动被国家级、省级媒体多次报道，形成了良好的示范效应和社会影响力。